아동미술 기말시험 모의고사(2019년)

아동미술 기말시험 모의고사(2019년)

시험종류: 기말시험

출제위원: 방송대 이소은

출제범위: 교재 및 멀티미디어 강의 전 범위 (13-15강 제외), 워크북

자료출처: 한국방송통신대학교

웹앱제작: 유종경

1번 문제

아동미술의 기본 성격에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 자신에게 중요한 대상을 가장 나중에 그린다.

② 시각패턴의 표현은 마름모, 사각형, 원의 순서로 나타난다.

③ 아동의 미술표현 기능면에서 성차는 비교적 크다.

④ 아동은 그려지는 형태의 부분적인 특성에 집중한다.

⑤ 모름

정답: ④

해설: 아동미술에서는 아동이 전체적인 형태보다는 부분적인 특성에 더 집중하는 경향이 있습니다. 이는 피아제의 인지발달 이론에 따르면 전조작기 단계에서 아동이 전체를 파악하는 능력이 아직 발달하지 않았기 때문입니다.

2번 문제

아동미술의 효과와 거리가 먼 것은?

① 구성원 간의 협동심과 융화력을 발달시킨다.

② 표현욕구와 창조의 즐거움을 충족시킨다.

③ 시지각과 공간적 지능을 발달시킨다.

④ 심미감을 발달시킨다.

⑤ 모름

정답: ①

해설: 아동미술의 주요 효과는 개인의 표현욕구 충족, 창의성 발달, 시지각 및 공간적 지능 발달, 심미감 발달 등입니다. 반면, 구성원 간의 협동심과 융화력은 미술 활동보다는 사회적 상호작용을 통해 더 직접적으로 발달합니다.

3번 문제

다음은 아동미술의 목적 중 어떤 영역의 발달과 관련되는가?
- 미술활동을 통해 아름다움을 경험하며 미적 감각을 기른다.
- 긍정적 자아개념 형성에 도움을 준다.

① 신체 발달

② 인지 발달

③ 정서 발달

④ 창의성 발달

⑤ 모름

정답: ③

해설: 미술활동을 통해 아름다움을 경험하며 미적 감각을 기르는 것은 정서 발달과 관련이 있으며, 긍정적 자아개념 형성도 정서적 안정감을 제공합니다.

4번 문제

표현기능 중심 미술교육의 주요 특징과 거리가 먼 것은?

① 전문 미술인력의 양성

② 반복적인 훈련을 통한 교육

③ 기본 요소와 체계적인 실기지도

④ 미술교과의 독자성 강조

⑤ 모름

정답: ④

해설: 표현기능 중심 미술교육은 실기와 기술 훈련에 중점을 두며, 전문 인력 양성이나 교과 독자성보다는 실습 위주의 교육이 특징입니다.

5번 문제

다음에서 설명하고 있는 대표적인 미술교육자는?
- 감각과 본능에 기초한 유기론적 예술론을 전개함
- 인간이 가지고 있는 자발적인 창조력의 억압 때문에 인간사회의 병리현상이 나타난다고 보는 입장

① 프랭클린 (Franklin)

② 하우스만 (Hausman)

③ 리드 (Read)

④ 호퍼 (Hoffer)

⑤ 모름

정답: ③

해설: 리드(Read)는 감각과 창조력을 중시하며, 창조력 억압이 사회 병리를 초래한다고 본 유기론적 예술론을 주장했습니다.

6번 문제

이해 중심 미술교육의 주요 특징이 모두 바르게 제시된 것은?
㉠ 교과과정과 교사의 중시
㉡ 미술의 이해와 감상 강조
㉢ 반복적인 훈련을 통한 교육
㉣ 표현과정의 중시

① ㉠, ㉡

② ㉢, ㉣

③ ㉠, ㉢

④ ㉡, ㉣

⑤ 모름

정답: ①

해설: 이해 중심 미술교육은 교과 과정과 교사의 역할, 미술의 이해와 감상을 강조하며, 반복 훈련이나 표현 과정은 덜 중시됩니다.

7번 문제

창의성 중심 미술교육의 대표적인 미술교육학자는?

① 멕피 (Mcfee)

② 로웬펠드 (Lowenfeld)

③ 펠드만 (Feldman)

④ 아이스너 (Eisner)

⑤ 모름

정답: ②

해설: 로웬펠드(Lowenfeld)는 창의성 중심 미술교육을 대표하며, 아동의 자발적 표현을 강조했습니다.

8번 문제

인물화 검사(Draw-A Person Test)의 특징으로 옳은 것은?

① 지능과 그림 간에 높은 상관관계가 나온다는 주장에 근거한다.

② 유아가 그림에 사용한 색을 중심으로 분석하는 방법이다.

③ 취학 전 유아에게 적용하기에는 어려운 단점이 있다.

④ 유아들은 사물을 본대로 그린다는 지각발달이론에 근거하고 있다.

⑤ 모름

정답: ①

해설: 인물화 검사(DAP)는 구디너프가 개발했으며, 그림과 지능의 상관관계를 평가하는 도구로 사용됩니다.

9번 문제

개성표현이론에서 주장하는 유아의 색채 사용에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 물감보다는 크레파스가 감정을 표현하는 데 더 좋은 재료이다.

② 색을 계획성 없이 난잡하게 칠하는 것은 미래지향적 욕구의 표현을 반영하는 것이다.

③ 파랑색은 주로 불행한 경험, 열등감과 관련이 있다.

④ 색을 섞어 칠하는 것은 적극적 성격과 감정을 자유롭게 표현하려는 성향을 나타낸다.

⑤ 모름

정답: ④

해설: 개성표현이론에 따르면, 색을 섞어 칠하는 것은 아동의 적극성과 감정 표현의 자유로움을 보여줍니다.

10번 문제

개성표현이론에서 주장하는 유아그림의 구도 분석에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 중앙에 위치하는 경우에는 소극적ㆍ내향적이다.

② 위로 치우칠 경우에는 우울하고 침착하다.

③ 왼쪽으로 치우친 경우에는 강박적인 행동 경향을 보인다.

④ 오른쪽으로 치우친 경우에는 주체적ㆍ긍정적이다.

⑤ 모름

정답: ③

해설: 개성표현이론에서는 구도의 위치가 성격을 반영한다고 보며, 왼쪽 치우침은 강박적 경향을 나타낸다고 해석됩니다.

11번 문제

아동미술을 보는 관점과 대표적인 학자가 바르게 짝지어진 것은?

① 인지발달이론 - 알슐러 (Alschuler)

② 개성표현이론 - 구디너프 (Goodenough)

③ 지각발달이론 - 해리스 (Harris)

④ 발생반복이론 - 켈로그 (Kellogg)

⑤ 모름

정답: ④

해설: 켈로그는 발생반복이론을 통해 아동미술이 진화적 단계를 반복한다고 보았습니다.

12번 문제

아동미술의 발달단계 중 난화기에 해당하는 연령은?

① 0 ∼ 2세

② 2 ∼ 4세

③ 4 ∼ 6세

④ 6 ∼ 8세

⑤ 모름

정답: ②

해설: 난화기는 로웬펠드의 발달단계에서 2~4세로, 무의식적이고 자유로운 낙서가 특징입니다.

13번 문제

로웬펠드가 주장한 아동미술의 발달단계 중 다음의 특징을 보이는 단계는?
- 실제 특성과 관계없이 자신의 감정과 정서를 더 중요하게 생각한다.
- 사물의 내부가 보이는 것 같은 투시적 형태로 외부와 내부를 함께 그리는 그림을 그린다.

① 난화기

② 여명기

③ 전도식기

④ 도식기

⑤ 모름

정답: ③

해설: 전도식기는 감정과 투시적 표현이 두드러지며, 아동이 주관적으로 사물을 그리는 단계입니다.

14번 문제

켈로그의 미술발달단계 중 인물그림 속에서 만다라형, 태양형, 방사형의 특징을 찾아볼 수 있는 시기는?

① 난화기

② 도형의 정교화

③ 도형의 출현

④ 초기 회화

⑤ 모름

정답: ②

해설: 켈로그의 도형 정교화 단계에서 만다라형, 태양형 등의 패턴이 나타납니다.

15번 문제

아동미술 표현의 일반적인 특징을 적절하게 제시한 것은?

① 기저선의 표현-사각형과 삼각형으로 이루어진 집을 연속해서 그린다.

② 의인화된 표현-스스로 움직이는 사물의 경우에는 살아있는 인간처럼 표현한다.

③ 투시적 표현-갓 태어난 동생 모습을 가족화 안에 그린다.

④ 동시성의 표현-시간, 공간, 방향, 위치 등 대상의 여러 관점이 동시에 나타난다.

⑤ 모름

정답: ④

해설: 아동미술에서 동시성은 시간과 공간을 동시에 표현하는 특징으로, 일반적인 표현 방식입니다.

16번 문제

아동미술에서 나타나는 구도의 표현 특징으로 옳은 것은?

① 화면을 삼각형으로 구분한다.

② 대칭형으로 배열한다.

③ 원근을 고려하여 입체적으로 표현한다.

④ 아래위로 길게 또는 원형으로 둥글게 늘어놓는다.

⑤ 모름

정답: ②

해설: 아동미술 구도는 대칭형 배열이 흔하며, 이는 단순성과 균형을 선호하는 경향을 보여줍니다.

17번 문제

아동미술에서 나타나는 색채의 표현 특징으로 옳은 것은?

① 형태를 뚜렷이 나타내려는 수단으로 색칠한다.

② 의미를 지각하며 색칠한다.

③ 사물의 실제 색을 고려하여 색칠한다.

④ 객관적인 표현으로 채색한다.

⑤ 모름

정답: ①

해설: 아동은 색채를 형태를 강조하는 수단으로 사용하며, 실제 색보다는 주관적 표현을 우선합니다.

18번 문제

아동미술과 원시미술의 유사점으로 보기 어려운 것은?

① 주술적 상징이 나타난다.

② 투시적 표현이 나타난다.

③ 과장과 생략의 표현이 나타난다.

④ 중앙원근법 표현이 나타난다.

⑤ 모름

정답: ①

해설: 주술적 상징은 원시미술의 특징이나, 아동미술에서는 흔히 나타나지 않아 유사점으로 보기 어렵습니다.

19번 문제

리드(Read)의 아동의 미술표현유형에 대한 설명 중 다음에 해당하는 유형은?
- 표상하는 대상들이 서로 고립되어 있지 않고 서로 관련이 있도록 조직화한다.
- 표현은 표현주체인 외적 대상에 충실하며, 직접적ㆍ시각적이다.

① 상상형

② 열거형

③ 유기형

④ 장식형

⑤ 모름

정답: ③

해설: 리드의 유기형은 대상 간의 조직화와 시각적 충실함을 특징으로 합니다.

20번 문제

로웬펠드가 제시한 아동의 표현유형 중 촉각형의 특징과 거리가 먼 것은?

① 직접 참여하는 주체로서 세계와 상호작용 한다.

② 표현대상을 눈에 보이는 그대로 표현하려고 한다.

③ 내면적, 감각적, 주관적으로 표현한다.

④ 느끼는 감정을 주로 표현한다.

⑤ 모름

정답: ②

해설: 촉각형은 감각과 주관성을 중시하며, 시각적 사실성은 시각형의 특징에 가깝습니다.

21번 문제

다음에 해당하는 아동미술의 평가방법은?
- 아동 자신이 만든 작품을 체계적으로 정리한 작품집을 이용한 평가 방식
- 아동은 이를 통해 자신의 변화 과정과 강점 및 약점, 잠재가능성 등을 인식할 수 있으며, 교사는 아동의 미술표현능력 및 작품의 질의 향상 정도를 쉽게 파악할 수 있음

① 관찰법

② 집단비평법

③ 자기평가법

④ 포트폴리오

⑤ 모름

정답: ④

해설: 포트폴리오는 작품집을 통해 아동의 발전 과정을 평가하는 방법입니다.

22번 문제

미술치료의 장점으로 적절한 것은?

① 미술은 반복적인 활동으로 에너지 발산을 통해 갈등을 내면화한다.

② 미술은 시간성과 확장성을 지녀 집단의 성격을 이해하는데 도움이 된다.

③ 미술활동에서 생산된 자료는 영속적이다.

④ 미술활동에서는 추상적인 유형의 자료가 즉시 생산된다.

⑤ 모름

정답: ③

해설: 미술치료의 장점은 작품이 영속적이어서 지속적인 분석이 가능하다는 점입니다.

23번 문제

다음에 해당하는 미술치료의 관점을 주장한 학자는?
- 미술치료에는 치료적 측면과 창조적 측면이 모두 포함된다고 봄
- 미술작품이 예술적인지 여부보다 내담자가 표현한 상동적, 강박적인 표현에 주목해야 한다고 주장함

① 크래머 (Kramer)

② 나움버그 (Naumburg)

③ 프로이드 (Frued)

④ 울만 (Ulman)

⑤ 모름

정답: ④

해설: 울만은 미술치료의 창조적, 치료적 측면과 표현 분석을 강조했습니다.

24번 문제

진단적 도구로서의 미술기법에 해당하는 것은?

① 테두리법

② 과제화법

③ 출발그림

④ 콜라주기법

⑤ 모름

정답: ②

해설: 과제화법은 특정 주제를 통해 아동의 심리를 진단하는 미술치료 기법입니다.

25번 문제

미술치료의 후기단계에서 다루어야 할 내용으로 적절한 것은?

① 가능한 한 아동에 대한 정보를 상세하게 파악한다.

② 아동과 상담자가 협력하여 문제를 다룬다.

③ 아동이 타인과 환경에 능동적 관계를 시도한다.

④ 아동과 상담자 사이의 신뢰를 형성한다.

⑤ 모름

정답: ③

해설: 후기단계에서는 아동이 치료 과정을 통해 외부와 능동적으로 관계를 맺는 것이 목표입니다.

26번 문제

아동미술치료의 매체 선택 시 고려해야 할 사항으로 적절치 않은 것은?

① 아동이 다루기 용이한 매체인지를 고려해야 한다.

② 충동적인 성향의 아동에게는 물감, 점토 등이 유용하다.

③ 아동의 자발성을 촉진시키는지 여부를 고려해야 한다.

④ 치료시간ㆍ공간, 내담자의 특성에 따라 미술매체를 선택한다.

⑤ 모름

정답: ②

해설: 충동적 아동에게 물감, 점토는 통제가 어려워 적절치 않으며, 이는 고려사항과 반대됩니다.

27번 문제

부드러운 느낌의 미술재료에 해당하는 것은?

① 연필

② 마커

③ 크레파스

④ 잡지그림

⑤ 모름

정답: ③

해설: 크레파스는 부드러운 질감으로 감정 표현에 적합합니다.

28번 문제

딱딱한 느낌의 미술매체의 특성과 거리가 먼 것은?

① 에너지를 최대한 방출시킬 수 있다.

② 통제된 상태를 유지할 수 있다.

③ 재료 사용 시 의식적인 사고판단 과정을 진행할 수 있다.

④ 분노와 같은 감정을 표현하기 어렵다.

⑤ 모름

정답: ④

해설: 딱딱한 매체(예: 연필)는 통제 가능하고 사고를 요구하지만, 감정 표현에도 사용 가능합니다.

29번 문제

미술지도교사가 갖추어야 할 전문적 자질과 거리가 먼 것은?

① 아동의 욕구 표현을 허용하는 인내심

② 아동의 미술발달단계에 대한 전문적 지식

③ 보육ㆍ교육과정 및 교수에 대한 지식과 기술

④ 미술을 매개로 한 아동과의 의사소통능력

⑤ 모름

정답: ①

해설: 인내심은 중요하지만, 전문적 자질보다는 태도에 가까워 거리가 멉니다.

30번 문제

아동미술지도를 위한 교수학습의 기본 원리와 거리가 먼 것은?

① 표현 중심의 원리

② 통합적 접근의 원리

③ 개방성의 원리

④ 놀이 중심의 원리

⑤ 모름

정답: ①

해설: 표현 중심은 기본 원리이나, 통합적, 개방성, 놀이 중심이 더 강조됩니다.

31번 문제

다음에서 설명하는 교수방법은?
- 교사가 시범이나 설명을 통해 아동이 배워야 할 주요 수업 내용을 제공해 주는 교사중심전략
- 아동에게 지식을 기반으로 한 특정한 기능을 익혀 능숙하게 표현하도록 하는데 적합한 교수학습방법

① 커뮤니티 중심 예술 교수법(CBAE)

② 직접교수법

③ 협력학습 교수법

④ 통합적 교수법

⑤ 모름

정답: ②

해설: 직접교수법은 교사 중심으로 기능을 가르치는 방법입니다.

32번 문제

아동의 작품전시 시 반드시 고려해야 할 사항에 해당하지 않는 것은?

① 아동의 눈높이에 맞추어서 전시한다.

② 작품전시를 위한 갤러리 공간을 따로 마련한다.

③ 결과 뿐 아니라 과정도 함께 보여준다.

④ 아름답게 포장하여 전시한다.

⑤ 모름

정답: ②

해설: 갤러리 공간은 필수가 아니며, 눈높이와 과정 전시는 필수적입니다.

33번 문제

미술표현의 주요 재료에 대한 설명이 바르게 된 것은?

① 종이는 다양한 종류, 크기와 형태로 단계적으로 종류를 늘려서 제공한다.

② 사인펜과 매직펜은 휘발성으로 인해 아동이 사용하기 어렵다.

③ 크레용은 크레파스보다 부드럽고 종이에 고르게 칠해져 현장에서 더 선호된다.

④ 굳은 찰흙은 다시 사용할 수 없으므로 폐기한다.

⑤ 모름

정답: ①

해설: 종이는 단계적으로 다양하게 제공하는 것이 적절하며, 다른 설명은 부정확합니다.

34번 문제

미술 감상교육을 올바르게 교육하기 위한 기본방향에 대한 설명이 바르게 된 것은?

① 아동의 발달단계에 맞게 사실적 단계 이후에 오는 지각단계에 적절한 지도를 해야 한다.

② 개별적이고 독립적인 접근에 의해 지도되어야 한다.

③ 다양한 예술적 요소를 바탕으로 한 지적 감상 위주의 지도를 해야 한다.

④ 언어를 매개로 한 발표 및 토론 등을 통해 지도해야 한다.

⑤ 모름

정답: ④

해설: 감상교육은 토론과 언어적 상호작용을 통해 효과적으로 이루어집니다.

35번 문제

감상지도방법에 대한 설명으로 바른 것은?

① 관찰법: 분석방법에 따라 분석법, 비교법, 분류법 등으로 구분함

② 모의 미술관법: 시청각자료나 화집을 전시하고 이를 통해 작품을 감상하는 방법

③ 토론법: 기존 작가의 작품을 보고 그대로 따라하거나 작품의 표현특징이나 조형요소를 연구하는 방법

④ 작문법: 작품의 제목을 주제로 미리 글짓기를 하여 작품에 대한 이해도를 높이는 방법

⑤ 모름

정답: ①

해설: 관찰법은 분석, 비교, 분류 등으로 세분화되며 감상지도의 기본 방법입니다.